师德师风

开展师德师风建设，教书育人，教师为人师表、遵纪守法、关爱学生，无不良言论，无教学事故，出现师德师风问题一票否决

10

教学运行

教学任务落实到位，所有教授为本科生授课，教学各环节按时高质量完成，调停课少

10

专业建设

（对系评分，公共课教研室不考察此项记满分）

科学修订人才培养方案，积极推进人才培养模式改革，努力开展一流专业建设

10

课程建设

开展一流课程建设，重视教学资源开发，及时更新课程内容、修订教学大纲，积极开展教学模式改革创新

10

教学团队建设

师资队伍结构合理，积极开展教学团队和课程组建设，加强教师教学能力培养

10

课程思政

推进课程思政，弘扬中华优秀传统文化，积极推进习近平新时代中国特色社会主义思想进课堂

10

教研活动

有活动计划，教研活动形式多样、内容丰富、效果好

10

教研教改

教改思路清晰、有计划，积极申报教研课题，教改成果突出

10

创新实践

指导学生参加创新实践项目、学科竞赛和科研项目，成绩突出

10

教学效果

学生学习成绩优秀，在各类创新实践评优评比和学科竞赛中成绩优异，促进学生就业

10

总 分

100